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lunes, 17 de octubre de 2011
Frases condicionales
1)Frases condicionales con si.Completa las frases con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-
■
¿Lo tendrás listo hoy?
□ Sí, seguro. Esta tarde o esta noche. Bueno, si no me ________ (pedir) Carlos que le ayude con su informe. -
Me gustaría mucho hacerlo y si _______
(tener) tiempo, lo _________
(hacer) con mucho gusto,
pero, no... Me temo que no puedo. - El Sevilla podría haber ganado el partido. Si Blanco no _______ (recibir) la tarjeta roja en la primera mitad creo que nunca ________ (perder - nosotros).
-
■ ¿Por qué te enfadas tanto? Sí, Marisa ha cometido un error. Todos cometemos errores, ¿no?
□ Si __________ (ser) sólo un caso aislado, no ___________ (ser) un problema.
Lo malo es que comete muchos y repite los errores una y otra vez.
-
No entiendo por qué no me ha llamado.
Si me ________________ (llamar) se lo ____________ (explicar - yo), pero ahora ya es tarde. -
■ Córdoba es una ciudad maravillosa.
□ A mí me gustaría mucho visitarla.
■ Bueno, si ________ (querer -tú), __________ (ir - nosotros) los dos este fin de semana.
¿Qué te parece? -
No creo que mi trabajo sea inútil.
Si _____________ (pensar - yo) eso, no le _________ (dedicar) toda mi vida tal como lo hago ahora. -
El español no es un idioma difícil. Si te lo __________
(tomar - tú) muy en serio
y si _______ (estudiar) regularmente lo ___________ (hablar - tú) bien dentro de muy poco, ya verás. -
■ ¡Huy! La habitación está muy sucia.
□ Es una pena. Si no ___________ (estar) sucia, _________ (ser) muy bonita. - No tengo hijos, pero si mi hijo me _________ (decir) que quiere ser cura lo _________ (aceptar - yo).
-
■ ¿Por qué no has contestado a mi email antes?
□ Si lo ________ (leer - yo) antes te _________ (contestar - yo), así de simple.
Pero es sólo hoy que he revisado mi buzón.
-
■ Antonio es muy guapo.
□ Sí, es guapo. Si no ______________ (ser) tan presumido __________ (ser) atractivo.
Pero con lo presumido que es...
2)Uso del subjuntivo imperfecto después de como si.Después de como si se usa el subjuntivo imperfecto.haz frases con Es como si... con la ayuda de las palabras dadas.
1. (doler - cabeza)
3. (gustar - comida)
4. (no haber comido - en mucho tiempo)
5. (tener - prisa)
6. (disfrutar - dolor - pacientes)
7. (interesar - clase)
8. (hacer - calor)
3)Uso del subjuntivo imperfecto.Completa las frases con el verbo en imperfecto de indicativo o imperfecto de subjuntivo.
La verdad es que en 1968 yo no estaba para revoluciones. Me preocupaban otras cosas. Me preocupaba por ejemplo, que el pobre fugitivo ________ (estar - él) siempre huyendo cuando todos _________ (saber- nosotros) que no ___________- (haber - él) matado a nadie.
También me preocupaba que el televisor que mi padre ________ (acabar) de comprar no __________ (llegar) a tiempo para el festival de eurovisión.
A mi padre le preocupaba que __________ (hay) trabajo, paz y salud. Y mi madre lo que de verdad quería es que __________ (hay) salud, paz y trabajo. Mis padres habían pasado muchas estrecheces, mi abuela aún más. Ahora era una mujer de mucho punto y pocas palabras.
Toni, mi hermano mayor. A éste lo único que le preocupaba era la música, las chicas y el acné juvenil.
Antes de que ___________ (tener - nosotros) televisión todavía se hablaba en la mesa. Bueno, hablaba mi padre y los demás respondíamos.
| Antonio: | Y la niña, ¿qué? ¿Viene o no viene? |
| Merche: | Se habrá retrasado. Anda, vamos que se enfría la sopa. |
| Antonio: | ¿Se puede saber por qué nunca podemos cenar todos juntos? |
Yo no entendía por qué ___________ (tardar - ellos) tanto en despedirse. Total, se iban a ver al día siguiente.
| Inés: | Hola. Llego tarde, lo siento. |
| Antonio: | Lo raro sería que ________ (llegar - tú) a la hora. Y a esa falda, ¿qué le ha pasado? ¿Se ha vuelto a encoger? |
| Merche | Es la moda, Antonio. |
| Abuela: | Hay modas y modas. |
| Inés: | Ay, abuela, no empieces, por favor. |
| Antonio | La abuela tiene razón. Hay modas y modas. Las modas como Dios manda y las otras. |
4)Completa las frases con la forma correcta del subjuntivo imperfecto.
- Pero, ¿qué pasa? Ana no está al corriente, ¿o qué? Es como si no __________ (saber) nada.
- Al director le gustaría que _________ (hacer - nosotros) un esfuerzo para mejorar el contacto con los clientes.
- Me gustaría que _________ (haber) más documentales en la tele.
- La policía le dio cinco días al propietario para que ________ (cerrar) el bar.
- Os echo de menos. Me gustaría que ________ (estar - vosotros) aquí.
- Quisiera que me _________ (decir - tú) la verdad.
- Ayer vi a Juan, pero él hizo como si no me ________ (conocer).
- Yo os aconsejaría que _________ (tomar - vosotros) el autobús hasta la Calle Cánovas.
- Lo único que quería es que los niños se __________ (divertir).
- Me gustaría que tú también me _______ (dar) tu opinión.
- Sigue escribiendo como si no nos ___________ (oír).
- Anoche un accidente terrible hizo que _______ (morir) doce personas.
5)Formación del subjuntivo imperfecto.Frases condicionales
Aquí tienes la transcripción de dos spots de publicidad para los seguros que una agencia aseguradora ofrece a sus socios.
Complétala con el subjuntivo imperfecto(forma en -RA) de los siguientes verbos.
| fallar - hacer - necesitar - perder - pinchar - querer - salir - sufrir |
Te ayudamos en cualquier emergencia.
Vive tranquilo...
¿Y si tu hijo ________
(3apers. s.) un accidente lejos de casa? ¿Y si _________
(3apers. pl.) echarte del piso? ¿Y si _________
(2apers. s.) otro coche por unos días? ¿Y si _________
(2apers. s.) las llaves? ¿Y si te _________
(3apers. s.) socio del RACC?
Vive tranquilo...
Te ayudamos en cualquier emergencia.
Vive tranquilo...
Vive tranquilo...
6)Elige la respuesta correcta
1. Una madre está preocupada porque su hijo no come mucho. ¿Qué le dice al niño?:
Quiero que bebas con la comida.
No quiero que hables cuando comas.
Quiero que comas más.
No quiero que comas despacio.
¡Necesito que la compañía me suba el sueldo!
¡Necesito que terminen este proyecto ahora mismo!
¡Necesito que me respondan ahora!
¡Necesito que proyecten la película este fin de semana!
Te pido, por favor, que me llames por teléfono.
Te pido, por favor, que trabajes menos horas.
Te pido, por favor, que te concentres en tus responsabilidades.
Te pido, por favor, que me digas si tienes problemas con tu trabajo.
Le recomiendo que vaya a ver una película musical.
Le recomiendo que venga a mi casa y traiga bebida y comida.
Le recomiendo que vea qué le aconsejan sus profesores.
Le recomiendo que sea optimista y busque información sobre profesiones de su especialidad.
Le aconsejo que compre un coche nuevo.
Le aconsejo que busque un buen taller mecánico.
Le aconsejo que no se preocupe.
Le aconsejo que arregle el coche pronto.
Llamo a mis padres para que me envíen más dinero.
No llamo a mi casa para que no se enfade mi familia.
Voy a la embajada de mi país para que me den más dinero.
Les traduzco la carta en caso de que no sepan español.
Después de cenar llamo a un taxi en caso de que bebamos demasiada sangría.
No les vuelvo a hablar en caso de que no les guste la cena.
Voy al cine a menos que mis amigos vayan conmigo a la película. No me gustan mis amigos.
Voy al cine a menos que tenga que estudiar para mis clases de español. Para mí es muy importante sacar buenas notas.
A menos que la película sea demasiado larga, después del cine voy a cenar. Si es demasiado larga, me voy a casa.
Voy a irme de España antes de que suban los precios.
Voy a visitar el Museo del Prado antes de que se termine el verano.
Voy a comprar nuevos libros en español antes de que empiecen las clases en mi país.
No me importa esperar en el aeropuerto con tal de que el avión salga a tiempo.
No me importa que suspendan el vuelo con tal de que no me devuelvan el dinero.
No me molesta ir al aeropuerto con tal de que el tráfico no esté mal.
7)Uso del subjuntivo con frases impersonales
En algunas de las siguientes frases el verbo va en subjuntivo, en
otras va en indicativo. Tenlo en cuenta y escoge la expresión adecuada.
| 1. | que mañana tampoco tenga tiempo. | ||
| 2. | que todos estén de acuerdo. | ||
| 3. | que el turismo de sol y playa es muy popular. | ||
| 4. | que cueste mucho dinero. | ||
| 5. | que va a venir muchísima gente. | ||
| 6. | que él te puede ayudar. | ||
| 7. | que se coma mejor en un restaurante caro. | ||
| 8. | que Ana lo sabe. | ||
| 9. | que Ricardo quiera explicárselo todo. | ||
| 10. | que su hijo esté solo en casa. |
viernes, 14 de octubre de 2011
Ejercicios Subjuntivo
a)Subjuntivo o indicativo
1.-Creemos que ellos (llegar)_________ a las nueve.2.-Espero que Uds. (estar) _______________ aquí temprano.
3.-Prefieren que nosotros (saber) _______________ la verdad.
4.-No creo que Juan (volver) ___________________antes de las dos.
5.-María quiere que Uds. (buscar) ___________________ al niño.
6.-Tengo miedo que los niños (ir) ____________________ al parque.
7.-Dudo que ellas (dormir) _____________________________tarde.
8.-Dígale Ud. a María que me (dar) ____________________ el libro.
9.-No estoy seguro de que ellos (salir) ______________ a tiempo.
10.-Es extraño que José (llegar) _________________________ tarde.
11.-Siento que tú no (poder)____________________________ venir.
12.-Nos alegramos de que Ud. (pensar) _______________ ir a Mexico.
13.-Es importante que tu (ver) ________________________ la ciudad.
14.-Yo necesito un hombre que (saber) _________________ trabajar.
15.-Nosotros conocemos a un profesor que (hablar) _______________ español
16.-Es posible que la película (empezar) _____________ a tiempo.
17.-No veo a nadie que nosotros (poder) ______________ llamar
18.-Buscan una casa que (ser)_________________ muy grande.
19.-No hay nada en el mundo que me (hacer) _____________ comer eso.
20.-No sabía que a ella le ____________________ (gustar) bailar.
21.-No creía que tú ____________________ (poder) terminar la tarea.
22.-El profesor recomendó que yo ____________________ (hacer) más ejercicios.
23.-Era evidente que ellas ____________________ (venir) siempre temprano.
24.-Pensaba que ellos ____________________ (traer) más dinero.
25.-Me gustaba que Uds. ____________________ (tener) cuidado.
26.-Era imposible que nosotros ____________________ (ir) a Europa.
27.-Era bueno que tú____________________ (decir) la verdad.
28.-Temía que tú no ____________________ (ser) bastante fuerte.
29.-Mandaron que nosotros ____________________ (leer) la lección.
30.-No dudaba que yo ____________________ (poner) la mesa.
31.-Noté que todos ____________________ (correr) del edificio.
32.-Me molestaba que ella ____________________ (fumar).
33.-Era malo que ellas no ____________________ (querer) continuar.
34.-Era útil que nosotros ____________________ (practicar) más.
1. Ya era hora de que Isabel _______________ (empezar) a decir la verdad.
2. Teníamos miedo de que la cena ______________ (hacer) daño a los invitados.
3. Era cierto que ellos ________________ (ir) al cine ayer.
4. María se preocupaba de que sus padres le _______________ (castigar) por haber roto el vaso.
5. Fue una lástima que yo no _______________ (saber) la historia antes.
6. No dudábamos que su hijo _______________ (ser) un trabajador.
7. Era seguro que este verano Mayte ________________ (relajarse) durante las vacaciones.
8. Juan me hablaba como si _________________ (ser) mi padre.
9. Ellos estudian como si _______________ (tener) un examen mañana.
10. Si los padres ________________ (cuidar) de sus hijos como Pedro, habría muchos niños buenos en el
mundo
C) Condicional/Imperfecto del Subjuntivo: Victoria y Carlos están hablando de cómo cambiaría su vida si los seres humanos no necesitaran comer para sobrevivir.
Victoria: Si yo no _____________ (tener) que comer, estaría muy triste porque a mí me encantan los postres.
Carlos: Pobrecita. ¿Crees que no ___________ (tener) comida en el mundo? Si la gente________________ (dejar) de cultivarla, sería una vida muy aburrida. Estoy seguro de que _________________ (haber) comida.
Victoria: Si nosotros no __________________ (comer),______________ (poder) gastar nuestro dinero en otras cosas. A mí me gustaría tener más dinero.
Carlos: Si tú ____________ (poder) comprar cualquier cosa, ¿qué sería?
Victoria: Yo ______________ (comprar) una casa en una playa de España y no trabajaría nunca.
Carlos: Si yo _____________ (ser) tú, ___________ (esperar) sentada.
D) Entrevista: Las posibilidades y las fantasías... Conteste las preguntas usando el Imperfecto del subjuntivo y el condicional. ¿Qué harías...
1. si no fueras estudiante?
2. si fueras el/la presidente?
3. si tuvieras un accidente en un coche de un amigo?
4. si tuvieras una cita con una estrella de cine?
5. si pudieras cambiar tu apariencia?
6. si pudieras hablar con cualquier persona en el mundo?
7. si fueras a Europa?
8. si vieras a una persona que robaba una tienda?
9. si recibieras un regalo que no querías?
E) Reescriba las siguientes frases usando el pasado del subjuntivo y el condicional. Modelo: Ellos no viven cerca de aquí y por eso no los visito. Si vivieran cerca de aquí, los visitaría.
1. No existe un sistema de transporte público y por eso no voy a mi trabajo en autobús.
______________________________________________________________________
2. No hacen ejercicios y por eso no tienen un cuerpo sano.
______________________________________________________________________
3. Hoy llueve y así tenemos que trabajar adentro.
______________________________________________________________________
4. Se preocupan mucho y por eso siempre están tristes.
______________________________________________________________________
5. No se lo comen y por eso tienen mucha hambre.
______________________________________________________________________
F) Si fuera posible... Complete las siguientes oraciones llenando los espacios con la forma correcta del condicional y imperfecto del subjuntivo. 1. Si yo ____________ (tener) tiempo, _____________ (hacer) un viaje a todos los países del mundo.
2. Los Madariaga ____________________ (venir) a visitarnos si nosotros los ______________ (invitar).
3. Laura ___________ (ver) esa obra de teatro si _____________ (haber) entradas.
4. Si Diego __________(ganar) la lotería, _________ (comprarse) un coche deportivo.
G) ¿Qué recomendarías para mejorar la televisión? Complete las siguientes oraciones con sus propias ideas.
¡Ojo! Será necesario usar el condicional o el imperfecto del subjuntivo.
MODELO: La televisión beneficiaría más a la sociedad si.... se aumentara el número de programas científicos.
1. La televisión reflejaría la sociedad más fielmente si..
________________________________________________________
2. Los canales grandes transmitirían más programas educativos si....
______________________________________________________________________
3. Los padres no tendrían que vigilar los programas si...
______________________________________________________________________
4. Si las mujeres estuvieran encargadas de la programación....
______________________________________________________________________
5. Si se cancelaran todos los programas que contienen violencia...
_____________________________________________________________________
6. Si todavía hubiera sólo las tres cadenas grandes...
______________________________________________________________________
H) Los medios de comunicación y la sociedad: Termine las siguientes frases usando o el IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO o el CONDICIONAL. Use los verbos a continuación. NO REPITA LOS VERBOS.
transmitir eliminar prohibir aumentar establecer
1. La televisión beneficiaría más a la sociedad si…
____________________________________________________________________
2. Los televidentes no se idiotizarían tanto si…
____________________________________________________________________
3. Si se cancelaran todos los programas que contienen violencia…
____________________________________________________________________
4. Si no se incluyeran los anuncios publicitarios en los programas para niños…
____________________________________________________________________
I). Si yo pudiera… Termine las siguientes oraciones con la forma apropiada del verbo indicado según el modelo. ¡OJO! Algunas veces Ud. debe usar el condicional y otras veces el pasado del subjuntivo. Modelo: Si pudiera ser astronauta (sentirse) me sentiría orgulloso.
El mundo sería un lugar ideal si (haber) hubiera paz.
1. Si yo no tuviera que trabajar, (viajar). . .
____________________________________________________________________
2. Mi hermano se pondría enfermo si (comer) . . .
____________________________________________________________________
J) Llene los espacios con la forma apropriada del pluscuamperfecto del subjuntivo y el condicional perfecto.
1. Si yo _______________ _________________ (terminar) mi trabajo para las diez, _________________ ________________ (llegar) a tiempo.
2. Si nosotros ________________ _______________ (planear) mejor nuestro horario, no nos _______________ ________________ (perder) la fiesta.
3. Mis amigo _____ _____________ ________________ (quedarse) hasta las tres de la mañana, si ellos ___________ _____________ (divertirse) más.
4. Yo _____________ ____________ (disfrutar) de una comida rica, si yo no
_____________ ____________ (gastar) tanto tiempo pensando en qué pedir.
K)Rellena los ejercicios
(Ser) una tarde gris de noviembre. A lo lejos se (ver) la silueta de un barco que poco a poco (desaparecer) en el horizonte. El mar (estar) en calma. Un barquito (acercarse) lentamente a la playa. De repente se (oír) un trueno y en seguida (empezar) a llover. Juan, que no (llevar) paraguas, (meterse) en el portal de una casa. (Ser) la casa de un hombre que (estar) en América muchos años y ahora (ser) el médico del pueblo.
2. ¡Quién (poder) ir de vacaciones! ¡Quién (ser) la novia del marqués!
3.La primera noche que entré en ese café puede que (ser) un sábado.
4.Me es igual que la chaqueta me (estar) estrecha.
5.Es probable que (tener, tú) algo de fiebre.
6.Lo más probable es que (ir, yo) a la Coruña.
7.Probablemente (haber, nosotros) pagado muy cara aquella ignorancia.
8.Parece que no (tener, tú) muchas ganas de trabajar.
9.¿Te parece que nos (marchar, nosotros) ?
10.Es de suponer que ya le (haber, ellos) avisado.
11.Era muy frecuente que, al acercarse a la isla de la Formosa, (cambiar) el tiempo.
12.Es muy raro que (salir, ella) sin su marido
13.Lo normal era que los esposos se (ignorar)
14.-Yo estudio para ______ (sacar) buenas notas.
15.-Mi hermano siempre trae sus libros para que yo _______ (poder) estudiar con ellos.
16.-Yo nunca salgo sin primero _______ (llamar) a mis padres.
17.-No conozco a nadie que _______(hablar) español.
18.-Creo que un chico en la clase toma mis lápices sin que yo lo _______ (saber).
19.-Necesito al chico que _______ (saber) usar las computadoras.
20.-Tú estás buscando un coche que _______ (tener) un motor bueno.
21.-¿Conoces a la chica que _________ (ser) de Nicaragua?
22.-No puedo encontrar a nadie que ______ (querer) venir a ayudarme.
23.-No voy a hacer una fiesta a menos que tú me _______ (ayudar).
24.-Yo voy a limpiar mi cuarto antes de _______ (salir).
25.-Mis hermanos siempre dicen que van a preparar la mesa tan pronto como ________ (entrar) por la puerta.
26.-Yo busco al perro que siempre ________ (comer) mi tarea.
27.-Mi familia está tratando de encontrar una casa que _______ (verse) como nueva.
El perro y el retrato
En el barrio de Santa Cruz de Sevilla (vivir) no hace muchos años un joven pintor que (conseguir), cierto renombre como retratista.
Un día (llegar) a su estudio una señora con muchos humos para encargarle un retrato.
Al joven pintor le (hacer) mucha ilusión el encargo. (tardar) exactamente tres semanas en finalizar la obra.
El día que la señora (ir) a recoger el retrato (ir) acompañada de un pequinés viejito que casi no (ver) nada. Cuando el retratista (levantar) la tela que (cubrir) la pintura, la señora no (poder) ocultar su desilusión. El cuadro no le (gustar) nada.
- Me (poner) usted años de más - le (decir) al pintor muy desilusionada -. ¿No ve que mi perrito no me (reconocer) ? ¡Mire, no (moverse) de su sitio! Si no mejora usted el retrato no puedo aceptarlo.
Efectivamente: el perro (mirar) el cuadro con indiferencia.
¡Cómo iba a reconocer a su dueña un perro tan viejo y tan miope! (pensar) el pintor.
No (querer) cambiar nada. Durante varios días (estar) pensando qué hacer. Al cabo de dos semanas (llamar) otra vez a la señora.
Ella (presentarse) de nuevo en el estudio, acompañada de su fiel pequinés. Nada más entrar en la habitación, el perro (comenzar) a ladrar y (echar) a correr hacia el retrato moviendo la cola alegremente. Con la lengua (ponerse) a lamer los pies del retrato de su ama.
No puede negar que esta vez sí que la (reconocer) - (decir) satisfecho el pintor.
La señora no (tener) más remedio que pagar el cuadro y llevárselo. Unos días más tarde el pintor (estar) contando lo ocurrido a un grupo de amigos:
- ¿Cómo es posible? ¿cómo lo (conseguir, tú) ?
- Muy sencillo. Lo único que (hacer, yo) fue ...
En el barrio de Santa Cruz de Sevilla (vivir) no hace muchos años un joven pintor que (conseguir), cierto renombre como retratista.
Un día (llegar) a su estudio una señora con muchos humos para encargarle un retrato.
Al joven pintor le (hacer) mucha ilusión el encargo. (tardar) exactamente tres semanas en finalizar la obra.
El día que la señora (ir) a recoger el retrato (ir) acompañada de un pequinés viejito que casi no (ver) nada. Cuando el retratista (levantar) la tela que (cubrir) la pintura, la señora no (poder) ocultar su desilusión. El cuadro no le (gustar) nada.
- Me (poner) usted años de más - le (decir) al pintor muy desilusionada -. ¿No ve que mi perrito no me (reconocer) ? ¡Mire, no (moverse) de su sitio! Si no mejora usted el retrato no puedo aceptarlo.
Efectivamente: el perro (mirar) el cuadro con indiferencia.
¡Cómo iba a reconocer a su dueña un perro tan viejo y tan miope! (pensar) el pintor.
No (querer) cambiar nada. Durante varios días (estar) pensando qué hacer. Al cabo de dos semanas (llamar) otra vez a la señora.
Ella (presentarse) de nuevo en el estudio, acompañada de su fiel pequinés. Nada más entrar en la habitación, el perro (comenzar) a ladrar y (echar) a correr hacia el retrato moviendo la cola alegremente. Con la lengua (ponerse) a lamer los pies del retrato de su ama.
No puede negar que esta vez sí que la (reconocer) - (decir) satisfecho el pintor.
La señora no (tener) más remedio que pagar el cuadro y llevárselo. Unos días más tarde el pintor (estar) contando lo ocurrido a un grupo de amigos:
- ¿Cómo es posible? ¿cómo lo (conseguir, tú) ?
- Muy sencillo. Lo único que (hacer, yo) fue ...
1. Como no es comunitario, tal vez le (denegar, ellos) el permiso de residencia.Aún no lo sabemos
2. Te repito que Juan no (venir) hoy.
3. El acusado (declararse) inocente una y otra vez.
4. Mira, yo pienso que no (poder, nosotros) permitirnos comprar un coche tan caro.
5. De verdad, no entiendo que no (querer, vosotras) admitir un simple error
6. Pues, mira, a mí no me (parece) que sea tan fácil.
7. ¡Es increíble! Ahora descubre que su marido (ser/estar) un cretino. ¡Pero si es vox populi!
8. El pobre no se da cuenta de que nadie lo (soportar) .
9. ¿Cómo es posible que no (darse cuenta, vosotros) de la gravedad del asunto?
10. Dudo que (saber, ella) la verdad
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